課程簡介

戴德理老師

與妻子於1976年來到台灣，加入海外基督使團。從1980年至1988年，在中華福音神學院任教，講授希臘文以及新約。1989年後，回到美國維及尼亞，服事當地從中國、台灣、香港的華人學者；於北美華神分校任教，同時也擔任世華中心的主任，主要研究中華文化與基督教的關係。育有一女（出生於台灣），目前與先生在北卡羅來納州就讀神學院。

著作包括：《新約希臘文-中文辭典》，《新約工具書》，《孔子與耶穌》，《遲延的盼望》(基督教與美國社會)，《新約中的瑞士》 (以弗所書)，以及《神•啟示•權威》的濃縮版。

蔡茂堂牧師

台灣彰 化人，台大醫科第一名畢業，2002年獲美國三一國際大學文化間研究博士學位。

現任：台北和平基督長老教會主任牧師。

曾任：台大醫院精神科醫師；恆春基督教醫院院長；路加傳道會總幹事；

東安台福基督教會主任牧師；芝加哥台福基督教會主任牧師。

戴德理老師部份

1.解經者本身 2.三個步驟：觀察、解釋、應用3.文體(genre)的重要性 4.上下文5.參考書的使用 6.解經式講道的重要性7.應用 8.從解經到講道9.以「哥林多前書」為材料來學習解經的原則與方法

蔡茂堂牧師部份

一、.課前作業：

1. 閱讀所有指定書目（除了希臘文-中文辭典），繳交一篇反思性的心得報告（從指定閱讀書目
     中，檢視自己在講道方面待成長與突破的空間，約500字）。

2. 完成所有指定閱讀書目後，從『林前六9-20、林前七1-6、林前七10-16、林前七25-35』四段經
    文中，任選一段經文，寫一篇詳細的分析大綱。

寫作要點包括：
   a.列出新舊約中主要相關經文。
   b.掌握書中所提及的原則與問題。
   c.從下列?至�項解經方法中任選四項作答。

解經方法：?用彙編來作經文重要字彙的字義研究。

     ?使用新約希臘文-中文辭典作另一個在哥林多前書中重要字彙的字義研究，列出
                          主要定義，也請將所引用的舊約經文附上。

     ?閱讀聖經辭典中經文的相關文章，並附上所用之聖經辭典。

                   ?閱讀聖經辭典中關於婚姻的文章，並附上所用之辭典。

                      ?至少使用兩種注釋書來解釋下列任一經文；概述其觀點。

     �閱讀神學辭典中有關這段經文的相關文章，並附上所用之聖經辭典。

     �閱讀新約神學中一本有關這段經文的研討，附上參考書名，並列出其重點。

3. 寫一頁「解經講道與專題講道之優缺點比較」。
　

二、.課後報告：

1.寫三篇釋經性講道信息，每篇約三頁，並需在教會講台上分享過且提交五份會友評估表
 （課堂中將再加以說明）。

1.《再思解經錯謬》卡森著,　余德林、郭秀娟合譯　　校園 1998.

2.《新約工具書使用簡介》戴德理著, 蔡金玲譯　華神 1987.

3.《新約希臘文-中文辭典》Walter Bauer著, 戴德理譯  浸宣 1986.

4.《基道釋經手冊》(指定閱讀範圍:Chapters 1-7, 10-12) 克萊因/布魯姆伯格著, 基道, 2004 .

5.《基督教釋經學手冊-釋經學螺旋的原理與應用》(指定閱讀範圍:引言,Chapter 1-6, 10-13, 15, 16)
       格蘭•奧斯邦著, 劉良淑著, 校園,1999.

1.《解經神學探討》凱瑟•華德(Kaiser, Walter C.) 著/溫儒彬譯, 華神,1985。

2.《新約中之舊約引據》凱瑟•華德(Kaiser, Walter C.) 著/溫儒彬譯華神,1991。

3.《實用解經講道》羅賓森(Robinson, Haddon W.) 著/施尤禮譯　華神1991。

4.《Preaching the Topical Sermon》 Ronald J. Allen, Louisville: Westminster/John Knox Press, 1992.

5《Preaching to a Postmodern World》Graham Johnston, Grand Rapids: Baker Books, 2001.